მერვე დღის რეფლექსია

ვიმუშავეთ პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკის ჩასწორებასა დაბლოგზე გადმოტანაზე

მეშვიდე დღის რეფლექსია

მეექვსე დღის რეფლექსია

1.გავეცანით საავტორო უფლებების შესახებ პრეზენტაციას.

2.დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე  მუშაობა

მეხუთე დღის რეფლექსია

ვიმუშავეთ შეფასების დროის ჩარჩოზე ,გადმოვიტანეთ  შეფასების სქემაპროექტის გეგმის შაბლონში სასწავლო პროცედურებამდე

მეოთხე დღის რეფლექსია

ვისწავლეთ ბლოგზე ფონის შეცვლა,მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები გავწერე, ბლოგზე ახალი ბრძანებების ჩამატება

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები

ზოგადი კითხვა:
1.რა შეგვიძლია ვისწავლოთ  ინგლისური ტრადიციული სამზარეულოს რეცეფტებიდან.
თემატური  კითხვები:
1.როგორია ინგლისის თანამედროვე ტრადიციული  სამზარეულოს  რეცეფტები
2.როგორი იყო ძველი
3.როგორ გავლენას მოახდენს  ძველი და ახალი  რეცეფტების გაცნობა და შესწავლა ზოგადად ადამიანებზე
შინაარსობრივი კითხვები
1.როგორ იქმნებოდა ინგლისის ძველი ტრადიციული სამზარეულოს რეცეფტები
2.ვინ იყვნენ ამ რეცეფტების შემქმნელები
3.რას ითვალისწინებდნენ  ძველი ტრადიციული რეცეფტების შექმნისას.

ძალიან გააზრებულად შევისწავლეთ  როგორ გავწროთ სასწავლო მიზნები ვისწავლეთ ბლოგზე გადატანა ,გავეცანით ჯგუფის წევრების მიზნებს და ვისწავლეთ მათ მიზნებზე დაკომენტარება

პროექტის მიზნები

მოსწავლეები შეძლებენ:
1.მოიძიებენ ინგლისში არსებულ ტრადიციულ სამზარეულოს.
2. გამოარკვევენ რომელშტატში რომელია უფრო გამოყენებადი.
3.გააკეთებენ ბუკლეტს ,,ინგლისური ტრადიციული სამზარეულო"ჩვენ  ქვეყანაში მათი სამზარეულოს პოპულარიზაციისათვის
4. გააკეთებენ რეალითი შოუს ან პრეზენტაციას სკოლის აუდიტორიის წინაშე.

მეორე დღის რეფლექსია

ვისწავლეთ პროექტის იდეის გამოქვეყნება, ეროვნული სასწავლო გეგმიდან შესაბამისი სტანდარტის გადმოტანა ბლოგზე

შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები

                                                                                                                                                                                                                         უცხ.დ.VI.15. მოსწავლეს შეუძლია მარტივ ინტერაქციაში მონაწილეობა.

შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:

·           სვამს/პასუხობს კითხვებს მისთვის ნაცნობი თემის გარშემო (მაგ., სტუმრად ქალაქში/სოფელში, ჩემი ეზო/სახლი, ოჯახი/მეგობრები, საყვარელი საქმიანობა/გართობა და სხვა);

·           პასუხობს ნასწავლი ტექსტის შინაარსის გარშემო დასმულ კითხვებს;

·           გამოთქვამს დამოკიდებულებას გარკვეულ საკითხთან დაკავშირებით, მოჰყავს მაგალითები პირადი გამოცდილებიდან;

·           გამოხატავს ემოციას, განწყობას, სურვილს;

·           მონაწილეობს სიმულაციურ სიტუაციაში (მაგ., ტელეფონით შეხვედრის დანიშვნა; კაფეში; მოწმეების გამოკითხვა და სხვა).                                                   

ჩემი პროექტის იდეა ტრადიციული სამზარეულო

ნებისმიერ ქვეყანას აქვს  თავისი საკუთარი ტრადიციული სამზარეულო, გამოიკვლიონ საკუთარ  ქვეყანაში  კუთხეების მიხედვით  ტრადიციული სამზარეულო და ამის შემდეგ  მოიძიონ  ინგლისის  ტრადიციული სამზარეულო  დაგააკეთონ ორი ქვეყნის ტრადიციული სამზარეულოს პრეზენტაცია  ანგააკეთონ რეალითი  შოუ სადაც წარმოდგენილი იქნება ორი ქვეყნის ტრადიციუ ლი სამზარეულო.

ინტელის ტრენინგი დაიწყო

მეორე დღეა დაიწყო და აქედანვე გამიჩნდა დიდი ინტერესი ინტელის პროგრამის  შესწავლის  მიმართ